老师，珊珊来迟！

        原本，换了这个年轻的老师后，同学们会以为这新来的老师不怎么会教学生，也不会太懂得管理班级，可显然她们是错了。

        虽然这个老师看起来温文尔雅，一点也不严厉，事实也确实如此，可是管理班级起来却很有手法，不像一些只会用非法手段来压迫学生的老师，他给班级制定了一些新的规则，这些规则却能恰到好处地拿捏这个管理学生的分寸。

        在早自习的时候，高三班级的其他老师都要求学生要提前多少时间早到，而他却不会，依旧是按学校统一规定的那个时间，时间上面不会苛待学生半分，不过也需要学生能按时按规定遵守学校官方时间。

        叶珊珊觉得这个何非简直就是使用欲进则退的手法，因为她发现渐渐地同学们都是自觉有序地提前来到学校学习，而且下午的课结束之后也会有很多住校的同学待在教室做一段时间的练习题再走。

        还有就是，以前的那些学期开头的学习规划，对于各个同学来说，很多都是形式上的做做样子，老师也不会太注重这方面。而何非却不会这样，他就要你按照你自己写的学习规划再细分到每个月的规划，每个星期的规划，然后你就按这个规划去完成自己的学习进度。而且他也会耐心地一个一个帮你分析，完善好这个规划。每个星期都会安排同学互相监督和检查。

        这些都是小细节方面的事情，所以同学们不但不会认为他严厉刻板，倒是觉得他更加细心温和，是做班主任的最适合人选。

        而这一切，叶珊珊都处于无感状态，她一点都不会被这糖衣炮弹的进攻所打动。该怎么样她还是怎么样，每日每夜依旧按照自己原来的方式过活。

        倒是其他的同学，都被何老师的耐心平和，以及对本班流露出的深深期盼所感染，一个一个在学习上也都更加积极自觉了，连以前不怎么听课学习的同学也都渐渐地被周围这样良好和谐的氛围所浸润。

        所以第一次月考成绩一下来，叶珊珊就傻眼了。

        她还真不敢相信自己的眼睛，本来一个班五十多个人，她以前一直不上不下地固定在二十多名的位置。而这一次，简直就是苍天无眼，她竟然连退十多名，到了四十三名了，倒着数名次她都是个位数了。

        叶珊珊呆愣地看着那个贴在教室后面的成绩榜单，一时间竟也哑口无言。

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