重生之大俗人

        没有抬头，手中笔不停的推演着一道题目，高牧手边的一叠资料，都是数学老师送给他的。

        当然，这也是高牧自找的“幸福”，听了马一鸣的建议，高牧最后还是把追赶课程的希望，放在了任课老师的身上，只要有时间就会去找数学老师请教。

        倪老师在遂安二中教书几十年了，她还是第一次遇到这么主动的学生，自然也是十分的卖力。

        对高牧不但是有问必答，还根据高牧基础和现状，给他整理了不少针对性的学习资料。

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        能看到一个差生改变学习态度，从瞌睡到精力高度集中的认真上课，这样的变化是每个老师都愿意看到的。

        特别是在距离高考还有大半年的时间，要是高牧能一直坚持这样的状态，肯定会有很大的进步。

        教书育人，谁不希望手下的学生成绩都是好的。

        是以，高牧变化的时间虽然还很短，但是胡老师已经升起了很大的期待。

        今天特意找班主任温美玉沟通交流，其目的也是希望能知道高牧的变化从何而来，更希望他这个变化能持之以恒，而不是昙花一现。

        “咦，胡老师也这样觉得吗？”就在语文老师话音落下，从他们身边刚刚走过的数学老师突然停下脚步，加入了话题：“这个高牧上语文课，也变的这么认真了吗？”

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